Пространственное мышление – это важный элемент интеллектуальной деятельности человека. Без него невозможно нормально ориентироваться в пространстве, решать геометрические задачи и выполнять многие бытовые действия. Давайте узнаем, как развивать пространственное мышление и с какого возраста начинать это делать.    

Что такое пространственное мышление?

Пространственное мышление – это разновидность мыслительной деятельности, которая помогает человеку ориентироваться в пространстве. Люди, у которых этот тип мышления развит хорошо, легко ориентируются на местности в незнакомом месте, а также могут представлять у себя в голове различные пространственные образы.

Пространственное мышление необходимо всем людям, а особенно тем, чья профессия связана с построением и расположением различных объектов в пространстве. Сюда относятся архитекторы, дизайнеры, художники, физики, нейрохирурги.

Хорошо развитое пространственное мышление позволяет без труда читать чертежи, карты местности, определять местонахождение нужного объекта и выстраивать оптимальный путь движения к нему.

Существует три типа оперирования пространственными образами:

  • Изменение пространственного положения образа. Человек представляет у себя в голове какой-либо объект, а затем мысленно перемещает его в другое место, не изменяя самого объекта. Например, он может прикинуть, как переставить мебель в комнате или мысленно воспроизвести движение машины по намеченному маршруту.
  • Изменение структуры образа. В этом случае человек не перемещает мысленно объект на другое место, а видоизменяет его структуру (добавляет и убавляет элементы), оставляя сам объект неподвижным. Например, он может представить, как будет выглядеть ёлка, стоящая посреди комнаты, после того как её украсят новогодними игрушками.
  • Изменение и положения, и структуры образа. Этот тип оперирования включает в себя два предыдущих. Человек может представлять себе объект, мысленно поворачивать его, перемещать, объединять с другими объектами.

Третий тип оперирования пространственными объектами является наиболее эффективным. Он помогает в решении многих задач (логических, геометрических, бытовых).      

Пространственное мышление у детей

Этот тип мышления формируется с раннего детства. Учёные выяснили, что груднички, начиная с четырёхмесячного возраста, уже проявляют простейшую способность ориентироваться в пространстве. Чем старше становится ребёнок, тем больше в его мозгу развиваются зоны, отвечающие за пространственное мышление.

Развитие пространственного мышления проходит несколько стадий, начинаясь в младенчестве и заканчиваясь в подростковом возрасте. Дети, у которых оно развито хорошо, преуспевают в математике, черчении, физике, географии, визуальных искусствах.

Каждому возрасту соответствует свой уровень развития пространственного мышления.

  • До двух-трёх лет мозг малыша учится обрабатывать зрительные, слуховые, тактильные сигналы, поступающие из окружающего мира.
  • К трёхлетнему возрасту кроха уже способен оценивать свое положение и положение различных предметов в пространстве. Ребёнок без труда отличает вертикальные, горизонтальные и наклонные линии, находит точки пересечения линий, знает основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник).
  • В период с трёх до пяти лет у ребёнка формируется восприятие таких понятий, как «больше», «меньше», «одинаково», «слева», «справа», «между», «напротив» и т. д. Малыш умеет сравнивать длину отрезков, размеры предметов, рисовать несложные орнаменты из линий и геометрических фигур, делать рисунки по точкам.
  • С пяти до семи лет ребёнок уже способен решать довольно сложные пространственные задачи. Он хорошо различает размеры, форму предметов, а также их положение в пространстве. Дошкольник знает, где находится право и лево и не путает эти понятия. Он может представлять в голове объекты и мысленно ими оперировать.
  • К семилетнему возрасту ребёнок умеет свободно моделировать расположение объектов в пространстве у себя в голове, замечать изменения в пространственных отношениях между объектами, смотреть на объект с одной стороны и представлять, как он выглядит с другой, чётко и подробно описывать положение объекта словами и т. д.

Игры для развития пространственного мышления у детей от КУВЫРКОМ

На каждом возрастном этапе можно помочь ребёнку развить навыки пространственного воображения. Для этого существуют несложные упражнения и задания.

Упражнения на развитие пространственного мышления у детей

Начинать тренировать логическое и пространственное мышление можно с раннего возраста.

С 1 до 3 лет

С года и до трёх лет ребёнок может рисовать рисунки по точкам по заданному образцу, а также складывать различные фигуры из счётных палочек. Игры с кубиками, пирамидками, крупным конструктором также хорошо развивают навыки ориентации в пространстве, логику и мыслительную деятельность в целом.

С 3 до 5 лет

В младшем дошкольном возрасте ребёнку полезно будет складывать пазлы, вырезать из бумаги различные фигуры, дорисовывать симметричные вторые половинки картинок, делать аппликации. Эти занятия тренируют мелкую моторику рук, развивают глазомер.

Есть хорошая игра «Помести предмет». Выберите животное или любой объект и спросите у малыша, куда его можно поместить. Например, «Собака поместится в стакан? А в коробку из-под обуви? А в шкаф?». Или, «Футбольный мяч можно положить в ящик письменного стола? А в кастрюлю? А в карман?» и т. д. Такие задачки активизируют мышление малыша, он представляет себе эти предметы, сравнивает их размеры, форму, расположение.

Ещё одна игра называется «Расставь правильно». Дайте малышу несколько небольших предметов и попросите расставить или разложить их на столе, следуя вашим указаниям («ближе», «дальше», «левее», «правее», «между», «за»).  

Можно также предложить ребёнку представить маршрут от дома до детского сада (магазина, дома бабушки, парка) и описать его словами.

С 5 до 7 лет    

Старшим дошкольникам полезно складывать оригами – фигурки из бумаги. Это очень увлекательное занятие, активизирующее пространственное мышление и воображение. Сначала ребёнок представляет, как должна выглядеть будущая фигура, а затем складывать её по определённому алгоритму.

Можно поставить перед ребёнком объёмную геометрическую фигуру (куб, цилиндр, шар, пирамиду) и попросить нарисовать её на бумаге. Покажите ему, как сделать так, чтобы фигура на бумаге получилась не плоской, а объёмной. Затем усложните упражнение, убрав фигуру и предложив ребенку снова нарисовать её, но уже по памяти.

Ещё одно упражнение – изменение масштаба. Нарисуйте на бумаге любую геометрическую фигуру или найдите готовое изображение и попросите ребёнка перерисовать объект, но при этом изменить его масштаб (увеличить в два раза, уменьшить в три раза и т. д.).

Старше 7 лет

Младшие школьники развивают своё пространственное мышление на уроках математики, окружающего мира, рисования, труда. Многие повседневные бытовые действия также активизируют навык ориентирования в пространстве и мысленного оперирования объектами.

Для развития мышления полезны игры с конструктором, решение головоломок, перерисовывание рисунков, построение маршрутов на бумаге. Мастерите вместе с ребёнком объёмные поделки из бумаги, пластилина и других материалов.  

Научите ребёнка определять стороны света, сначала по компасу, а затем по природным признакам. Расскажите и покажите, где встаёт и где заходит солнце.  

Игры, на развитие пространственного мышления у дошкольников и школьников

К числу игр, которые тренируют пространственное мышление, относятся:

  •   шашки;
  •   шахматы;
  •   пазлы (плоские и трёхмерные);
  •   Лего и другие виды конструкторов;
  •   Танграм;
  •   настольные игры, предполагающие бросание кубика и перемещение по игровому полю;
  •   судоку (японские кроссворды);
  •   кубик Рубика;
  •   шарик в лабиринте;
  •   тетрис;
  •   компьютерные игры, требующие перемещения по замкам, лабиринтам, сложным запутанным маршрутам.

Развивать пространственное мышление можно в любом возрасте. Это полезно не только ребёнку, но и взрослому. Играйте и решайте задачи вместе с малышом и вскоре вы заметите положительные результаты.